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海兽之子

6.6

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“明明是对方先伤害我,我伤害对方有什么不对?”初中女生琉花手球赛中被刻意侵犯,决定以彼之道还施彼身。她坚持分辨对错,结果遭师生集体排挤。动画《海兽之子》多番特写她膝盖上久未愈合的伤口。



五十岚大介的作品并不好读,题材另类,内容跳跃,对白像诗,跟同期上映的动画《蜡笔小新》、《天气之子》相比显得曲高和寡,不少观众看罢丈二金刚摸不着头脑,离开戏院后大喝一声:“好难捉摸呀~”如果了解这位漫画家的成长背景和创作初心,看《海兽之子》时,不会感到如此艰涩。


五十岚大介自幼受动画大师押井守(作品包括《机动警察》、《攻壳机动队》)影响,着重以视觉技巧表达思想,对白跟画面未必有很强烈关连,甚至带点意识流,留给观众很大的联想空间。他曾说:“故事从生活的微小部分组成,都是跟主线没有关系的琐碎。”

毕业后他独自往日本各地旅行,爱上大自然,并开始绘画海洋生物。《海兽之子》故事的原点是“儒艮(海牛近亲)抱着人类婴儿”。电影其他场景,则根据他在冲绳旅游时,对大海、帆船以及一切自然风景的回忆而成。幻想的场景,都依靠这些回忆重塑氛围。他旅游时喜欢在打风日子散步,在景观不断变化的状态看海,因此《海兽之子》便有琉花骑单车于海旁穿过暴风雨的奇诡一幕。

年轻的他曾于岩手县做农夫,白天种菜,晚上绘画,自耕自足地过了三年。贴近自然,令他的作品跟一般动漫迥然不同的主题与世界观。美国作家梭罗隐居森林后撰写超验主义的《湖滨散记》,以超越理性的形式尝试了解真理。同样,《海兽之子》一边带领大家感受海洋的深邃浩瀚,然后将海洋连接宇宙,探索宇宙起源。
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